Il n'existe pas de médicament pour traiter les problèmes de traitement sensoriel, mais il y a des thérapies, ainsi que des changements pratiques que vous pouvez faire à l'école et à la maison pour aider votre enfant à se sentir et à faire mieux. le médecin explique.
Comment aider votre enfant ayant des problèmes de traitement sensoriel à mieux réussir à l'école ?
Dossier du médecin de l'Institut de l'esprit d'enfant Des archives du médecin.
Il n'existe pas de médicament pour traiter les problèmes de traitement sensoriel, mais il existe des thérapies, ainsi que des changements pratiques que vous pouvez apporter à l'école et à la maison pour aider votre enfant à se sentir et à faire mieux.
Les ergothérapeutes (ou OT) sont les spécialistes qui travaillent avec les enfants ayant des problèmes sensoriels. La majorité des ergothérapeutes travaillent dans les écoles, mais vous pouvez également les trouver dans des cabinets privés. Ils font participer les enfants à des activités physiques destinées à réguler leurs entrées sensorielles.
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Avec l'enseignant de votre enfant, vous pouvez discuter des changements que vous pouvez apporter pour l'aider à être plus à l'aise, plus en sécurité et plus capable de se concentrer en classe. Par exemple : ?
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Assurez-vous que sa chaise est bien adaptée à lui. Lorsqu'il est assis à son bureau, il doit pouvoir mettre ses pieds à plat sur le sol et poser ses coudes sur le bureau. ?
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Pour l'enfant qui a besoin de bouger un peu, vous pouvez essayer un coussin d'assise gonflé ou un oreiller de la maison pour qu'il puisse à la fois se tortiller et rester à sa place. ?
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Certains enfants sont plus à l'aise s'ils sont assis près de l'enseignant. Cependant, si votre enfant est facilement distrait par le bruit, il peut finir par se retourner souvent pour savoir d'où vient le bruit. ?
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Si possible, éliminez le bourdonnement et le scintillement de l'éclairage fluorescent. ?
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Assurez-vous qu'il n'est pas assis à côté de sources de bruit distrayantes. ?
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Demandez à l'ergothérapeute de travailler avec lui sur le fait de savoir où se trouve son corps par rapport aux autres personnes et aux choses, et sur la notion d'espace personnel. ?
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Prévoyez des pauses sensorielles comme marcher en rond, sauter sur un mini-trampoline et sucer des bonbons acidulés pour qu'il reçoive l'apport dont il a besoin et ne se heurte pas aux autres. ?
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Permettre aux fidgets et aux objets à mâcher, disponibles dans les catalogues d'ergothérapie, de fournir des entrées. ?
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Demandez à l'ergothérapeute de travailler avec lui sur la motricité globale et fine afin qu'il soit plus confiant, qu'il soit en cours de gym ou qu'il prenne des notes. ?
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Pour éviter les crises de nerfs ou les coups de bol, permettez-lui de ne pas assister aux assemblées scolaires ou asseyez-vous près d'une porte pour qu'il puisse faire des pauses dans le couloir avec un enseignant lorsqu'il commence à se sentir dépassé. ?
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Si la cafétéria est trop stimulante, voyez si vous pouvez le faire manger avec un ou plusieurs camarades de déjeuner dans une salle plus calme avec un enseignant ou un aide. ?
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Avoir un horaire visuel clair affiché avec une préparation suffisante pour les transitions. ?
Avec le soutien et les adaptations d'un enseignant compréhensif, et peut-être avec un ergothérapeute, votre enfant ayant des problèmes de traitement sensoriel peut être amorcé pour réussir en classe, dans la cour de récréation et avec ses amis.
Publié à l'origine le 29 février 2016
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