Chaque enfant grandit et apprend à son propre rythme, et l'éventail de ce qui est normal est assez large. Il est toutefois utile de connaître les signes indiquant que votre enfant ne possède pas les compétences que la plupart des autres enfants ont à leur âge. Les médecins appellent ces problèmes des retards de développement.
De nombreux retards ne sont pas graves, et la plupart des enfants peuvent rattraper leur retard, surtout s'ils bénéficient d'un traitement précoce. L'essentiel est d'apporter à votre enfant l'aide dont il a besoin dès que vous pensez qu'il y a un problème. Si vous vous demandez si votre enfant a pris du retard dans sa croissance émotionnelle, mentale ou physique, n'attendez pas pour le découvrir. Parlez-en tout de suite à son médecin.
Que sont les retards de développement ?
Il en existe de nombreux types différents. Les enfants peuvent avoir des problèmes avec :
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Langage ou parole
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Mouvement ou motricité
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Compétences émotionnelles et sociales
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Aptitudes à la réflexion
Retards de langage et de parole
Ces problèmes constituent le type le plus courant de retard de développement. Ils se ressemblent, mais il s'agit de différents types de problèmes. La parole désigne les sons qui sortent de la bouche d'une personne. Les enfants qui ont un retard de parole peuvent bégayer ou avoir des difficultés à prononcer les mots de la bonne façon.
Le langage désigne la signification des sons et des gestes. Les enfants qui ont des problèmes de langage peuvent avoir des difficultés à s'exprimer ou à comprendre les autres.
Causes possibles .
Un retard dans ces compétences peut se produire pour de nombreuses raisons, notamment :
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Problèmes avec la langue ou le palais de l'enfant, ce qui rend difficile la formation des sons et des mots.
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Perte auditive. Les enfants qui ont eu beaucoup d'infections de l'oreille peuvent avoir des problèmes d'audition.
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Un trouble de l'apprentissage
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Un trouble du développement, tel qu'une infirmité motrice cérébrale ou un trouble du spectre autistique.
Ce que vous pouvez faire .
Si vous pensez que votre enfant a un problème de parole ou de langage, prévenez immédiatement son médecin. Le médecin devra tester son audition. Il suggérera probablement aussi que votre enfant consulte un professionnel capable de diagnostiquer et de traiter ces retards, appelé orthophoniste ou logopédiste. Ce spécialiste étudiera la façon dont votre enfant s'exprime, notamment :
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Ce qu'ils comprennent
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Ce qu'ils peuvent dire
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Les autres façons dont ils essaient de faire passer leurs pensées, comme les gestes ou les hochements de tête.
Si votre enfant présente effectivement un retard, il peut avoir besoin d'une thérapie orthophonique. Un thérapeute peut travailler avec lui sur la façon de prononcer les mots et les sons, et renforcer les muscles de son visage et de sa bouche. Vous pouvez également travailler avec votre enfant sur la parole et le langage :
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Parlez avec lui tout au long de la journée. Faites-leur remarquer des objets ou des sons à la maison, à l'épicerie, dans la voiture ou partout où vous allez. Posez-leur des questions et répondez à leurs réponses.
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Faites la lecture à votre enfant tous les jours.
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Faites-vous soigner en cas d'otite ou de toute autre affection qui pourrait affecter son audition.
La parole et le langage : Ce qui est normal
Il n'y a pas de date limite pour qu'un enfant commence à parler ou à faire des phrases complètes. Mais la plupart des enfants atteignent les étapes de la parole et du langage à un certain âge. Informez le médecin de votre enfant s'il ne peut pas faire certaines des choses suivantes. Notez également si votre enfant perd des compétences qu'il a déjà acquises.
A 3 ans, les enfants ont généralement :
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Parle en phrases courtes, peut identifier les parties du corps et faire des mots au pluriel.
À 4 ans, les enfants ont généralement :
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Peut raconter une histoire simple et se souvenir de courtes comptines.
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Utiliser des phrases d'environ cinq mots
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Utilisez correctement les mots " moi " et " vous ".
À 5 ans, les enfants ont généralement :
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Peut comprendre des ordres en deux parties avec des prépositions (" sous " ou " sur ").
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Peuvent donner leur prénom et leur nom de famille
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Peut utiliser les pluriels ou les temps du passé de la bonne manière.
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Posez des questions comme " Pourquoi ? " ou " Qui ? ".
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Parler de ce qu'ils ont fait ce jour-là
Retards d'habileté motrice
Certains enfants peuvent avoir des difficultés avec des mouvements qui font appel à beaucoup de muscles, comme jouer au ballon, ou avec des mouvements plus petits, comme colorier. Parfois, le problème ne vient pas de leur force, mais de leur coordination. Vous pouvez remarquer que votre enfant semble plus maladroit que les autres enfants de son âge.
Causes possibles.
La plupart du temps, les médecins ne peuvent pas trouver de cause ou de diagnostic spécifique pour les retards de motricité ou de coordination, mais certains enfants ont des problèmes médicaux qui les provoquent ou les aggravent. Il s'agit notamment :
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Problèmes de vision
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Un manque de contrôle musculaire, appelé ataxie.
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Trouble de la coordination et de la planification des mouvements par le cerveau, appelé dyspraxie.
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Maladies musculaires
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Infirmité motrice cérébrale
Ce que vous pouvez faire.
Pour les retards moteurs, le médecin de votre enfant peut vous suggérer d'encourager votre petit à bouger et à être actif à la maison. Ils peuvent également avoir besoin de :
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D'une physiothérapie pour les aider à effectuer des mouvements qui font appel à de nombreux groupes musculaires.
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Ergothérapie pour améliorer les petits mouvements ou les problèmes de coordination.
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Médicaments ou autre traitement pour une maladie musculaire
Habiletés motrices : Ce qui est normal
Les enfants deviennent généralement plus forts et mieux coordonnés en grandissant. Informez le médecin si votre enfant ne franchit pas certaines des étapes suivantes ou s'il semble perdre les habiletés motrices qu'il a déjà acquises.
À 3 ans, les enfants peuvent généralement :
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Garder leur équilibre et monter et descendre les escaliers.
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Travailler avec de petits objets
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Empiler plus d'un bloc
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Utiliser les deux côtés de leur corps
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Se tenir sur une jambe pendant plus de quelques secondes.
À 4 ans, les enfants peuvent généralement :
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Lancer une balle au-dessus de la tête ou attraper une grosse balle.
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Sauter sur place ou sauter sur un pied
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Faire du tricycle
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Saisir un crayon de couleur entre le pouce et les doigts et griffonner.
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Empilez quatre blocs
À 5 ans, les enfants peuvent généralement :
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Construire une tour de six à huit blocs
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Galoper ou sauter
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Utiliser une paire de ciseaux adaptée aux enfants
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Tient confortablement un crayon de couleur
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Enlever facilement ses vêtements
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Se tenir sur un pied pendant 10 secondes
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Monter ou descendre des escaliers en alternant les marches sans utiliser la rampe.
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Se brosser les dents
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Se laver et se sécher les mains
Retards sociaux et émotionnels
Ces problèmes peuvent signifier que les enfants ont du mal à s'entendre avec les adultes ou les autres enfants. La plupart du temps, les problèmes se manifestent avant que les enfants ne commencent l'école.
Une cause courante des retards sociaux et émotionnels est appelée trouble du spectre autistique, ou TSA. Il peut affecter la façon dont un enfant s'exprime, interagit, se comporte et apprend.
Ce que vous pouvez faire .
Le traitement d'un retard social ou émotionnel dépend de la cause et de la mesure dans laquelle il affecte la vie de votre enfant. Vous travaillerez probablement en étroite collaboration avec le médecin de votre enfant et d'autres professionnels pour trouver ce qui l'aide le plus.
Des médicaments ou des types particuliers de thérapie comportementale peuvent être utiles si votre enfant a des problèmes de comportement dus à un retard. Vous pouvez également travailler avec un thérapeute pour apprendre à encourager de bonnes compétences sociales et émotionnelles à la maison. Plus vous travaillez tôt sur ces problèmes, plus votre enfant a de chances de rattraper les autres enfants de son âge.
À 3 ans, les enfants ont généralement :
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Montrer de l'intérêt pour les autres enfants
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Se sentir plus à l'aise lorsqu'il est séparé de ses parents ou des personnes qui s'occupent de lui.
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Peut garder un bon contact visuel
À 4 ans, les enfants ont généralement :
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S'accrochent ou pleurent moins souvent lorsque leurs parents partent.
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Faire attention aux autres enfants
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Répondre aux personnes extérieures à la famille
À 5 ans, les enfants ont généralement :
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Montrer une large gamme d'émotions
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Peuvent se séparer facilement de leurs parents
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Veulent jouer avec d'autres enfants
Retards liés à la pensée
Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles un enfant peut avoir des problèmes avec sa capacité à penser, à apprendre et à se souvenir, ce qu'on appelle les compétences cognitives. Les causes peuvent inclure des gènes défectueux, des problèmes physiques, des facteurs environnementaux, une naissance prématurée ou d'autres problèmes avant leur naissance, et même des accidents. Mais la plupart du temps, les médecins ne peuvent pas trouver une cause spécifique à un retard cognitif.
Ce que vous pouvez faire .
La chose la plus importante est de faire savoir au médecin de votre enfant si vous pensez que quelque chose ne va pas. Si le médecin est d'accord, il recommandera un spécialiste qui pourra déterminer quel est le problème. En fonction du diagnostic de votre enfant, il pourra bénéficier de l'aide de :
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Thérapie par le jeu ou ergothérapie
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Éducation spécialisée
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Parfois, les médicaments peuvent aider à résoudre les problèmes de comportement qui peuvent accompagner les retards cognitifs, comme les sautes d'humeur ou le manque d'attention.
Compétences cognitives : Ce qui est normal
À 3 ans, les enfants ont généralement :
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Peut copier un cercle
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Comprend des instructions simples
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Participer à des jeux de type " faire semblant " ou " faire croire ".
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Aime jouer avec des jouets
À 4 ans, les enfants ont généralement :
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Participez à des jeux interactifs
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Participez à des jeux fantaisistes
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Peut copier un cercle
À 5 ans, les enfants ont généralement :
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Ne sont pas aussi facilement distraits
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Peut se concentrer sur une activité pendant plus de 5 minutes.
Vous connaissez votre enfant mieux que quiconque. N'ayez pas peur de le faire savoir à son médecin dès que vous sentez que quelque chose ne va pas. Quel que soit le type de retard de développement dont il souffre, un diagnostic et un traitement précoces sont le meilleur moyen de l'améliorer.
