Si votre enfant souffre de TDAH, vous savez qu'il est confronté à des obstacles différents de ceux des enfants dont le cerveau ne souffre pas de TDAH. Apprenez-en davantage sur les différences.
Le TDAH ne signifie pas que votre enfant n'est pas aussi intelligent que les enfants qui n'en souffrent pas. Mais cela peut affecter ses performances ou son comportement à l'école et dans d'autres domaines importants de la vie. Les experts ont découvert des différences dans le cerveau des personnes atteintes et non atteintes. Celles-ci pourraient changer au fur et à mesure que l'enfant grandit et se développe.
Quelles sont les différences entre le cerveau des personnes atteintes du TDAH et celui des autres ?
La structure du cerveau de votre enfant. Certaines études ont révélé que différentes parties du cerveau peuvent être plus petites chez les personnes atteintes du TDAH.
Votre cerveau est divisé en lobes, qui sont différentes zones qui contrôlent certaines fonctions. Comme son nom l'indique, le lobe frontal se trouve à l'avant de votre tête. Cette section de votre cerveau aide à :
-
Organisation
-
Planification
-
Focus
-
Prise de décision
-
Résolution de problèmes
-
Mémoire
-
Jugement
-
Contrôle des impulsions
-
Motivation
-
Langue
-
Comportement social
-
Votre capacité à retarder la gratification
-
Votre notion du temps
Si votre enfant souffre de TDAH, son lobe frontal peut se développer plus tard que celui des personnes qui n'en souffrent pas. Des études menées sur des personnes atteintes de TDAH ont révélé un volume cérébral plus faible dans certaines zones, dont certaines contrôlent la réponse émotionnelle et le contrôle des impulsions, ce qui peut poser des difficultés aux enfants atteints de TDAH.
Les personnes atteintes du TDAH peuvent également avoir un cerveau de plus petite taille dans son ensemble. Les experts ont remarqué ce phénomène davantage chez les enfants que chez les adultes.
Les parties plus petites et moins matures du cerveau de votre enfant pourraient ne jamais atteindre le même niveau de croissance que les personnes sans TDAH.
Le fonctionnement du cerveau de votre enfant. Le TDAH peut entraîner des modifications du flux sanguin dans certaines parties du cerveau de votre enfant, comme les zones préfrontales. Cela signifie qu'il y a moins de fonctions cérébrales à ces endroits.
La région préfrontale de votre cerveau traite des fonctions exécutives, qui sont les compétences de haut niveau qui vous aident à contrôler vos comportements. Ces fonctions peuvent concerner le sens de l'organisation, les capacités de planification, le niveau de concentration, la mémoire et les réactions émotionnelles de votre enfant.
Les experts pensent que le TDAH peut empêcher des zones de votre cerveau de travailler ensemble comme elles le devraient. Ils appellent cela la connectivité fonctionnelle du cerveau. Une étude a révélé que les enfants atteints du TDAH n'ont pas les mêmes connexions cérébrales que les autres. Un cerveau TDAH peut avoir des connexions différentes entre le cortex frontal et la zone de traitement visuel. Cela signifie que les personnes atteintes du TDAH peuvent traiter les choses différemment des personnes non atteintes.
La chimie du cerveau de votre enfant. Les neurotransmetteurs transmettent les messages de vos cellules nerveuses à la cellule nerveuse, musculaire ou glandulaire suivante. Ils aident votre corps à traiter les informations provenant d'autres organes. La dopamine et la noradrénaline sont les neurotransmetteurs les plus étroitement associés à la fonction exécutive, qui est un problème courant chez les personnes atteintes du TDAH.
Si votre enfant souffre du TDAH, il y a un déséquilibre dans son système de dopamine. Il se peut qu'il n'ait pas assez de dopamine ou pas assez de récepteurs pour celle-ci. D'autre part, il se peut que son organisme n'utilise pas correctement sa dopamine.
C'est pourquoi les médecins prescrivent souvent des médicaments stimulants pour les symptômes du TDAH. Ces médicaments peuvent aider à stimuler la production de dopamine ou à aider le corps de votre enfant à mieux utiliser la dopamine.
Comment les médecins diagnostiquent-ils le TDAH ?
Le médecin de votre enfant utilisera le Manuel diagnostique et statistique (DSM-5) de l'Association américaine de psychiatrie pour diagnostiquer son TDAH. En plus d'établir des lignes directrices pour les critères de diagnostic, le manuel garantit que les enfants reçoivent un traitement approprié à leur état.
Pour qu'un diagnostic de TDAH soit posé, votre enfant doit présenter un schéma d'inattention et/ou d'hyperactivité-impulsivité. Ces symptômes doivent également avoir un impact négatif sur le développement de votre enfant.
Pour le type inattention, votre enfant doit présenter six symptômes ou plus (pour les enfants jusqu'à 16 ans) ou cinq ou plus (pour les enfants de 17 ans et plus). Ces symptômes doivent être présents depuis au moins 6 mois. Ils comprennent :
-
Ne peut pas prêter une attention particulière aux détails/fait des erreurs inconsidérées.
-
Difficulté à maintenir son attention pendant les activités
-
Semble ne pas prêter attention à quelqu'un lorsqu'il parle.
-
Ne suit pas les instructions
-
Difficulté avec les activités d'organisation
-
Évite ou n'aime pas les tâches qui demandent un effort mental pendant une longue période.
-
A tendance à perdre les objets nécessaires
-
Est facilement distrait(e)
-
Est distrait(e) pendant les activités quotidiennes
Pour l'hyperactivité et l'impulsivité, votre enfant doit présenter six symptômes ou plus (pour les enfants jusqu'à 16 ans) ou cinq ou plus (pour ceux de 17 ans et plus) pendant au moins 6 mois. Les symptômes comprennent :
-
Tendance à gigoter ou à se tapoter les pieds ou les mains.
-
Quitte souvent son siège (dans des situations où ce n'est pas approprié).
-
Court ou grimpe dans des endroits où il ne devrait pas.
-
Ne peut pas jouer ou participer à des activités sans être bruyant
-
Semble toujours être en mouvement
-
Parle constamment
-
Bafouille une réponse avant que la question ne soit terminée.
-
A du mal à attendre son tour
-
A tendance à interrompre les autres
Pour obtenir un diagnostic, votre enfant doit également présenter :
-
Plusieurs de ces symptômes avant l'âge de 12 ans
-
Signes dans deux milieux ou plus (école, activités parascolaires, maison, etc.)
-
Symptômes interférant avec leur qualité de travail.
-
Aucune autre maladie qui décrit mieux leurs symptômes
