TDA et TDAH signifient parfois la même chose. Mais pas toujours. Un médecin explique les différences et les symptômes distincts.
Y a-t-il une différence ?
Non, plus maintenant. En 1994, les médecins ont décidé que toutes les formes de troubles de l'attention seraient appelées "trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité", ou TDAH, même si la personne n'était pas hyperactive. On parle maintenant de TDAH de type inattentif, de TDAH de type hyperactif/impulsif ou de TDAH de type combiné.
Le terme qui convient le mieux à votre famille dépend des symptômes et du diagnostic spécifiques de votre enfant. Il est important de parler avec un prestataire de santé mentale expérimenté pour s'assurer que votre enfant reçoit le bon diagnostic.
Rêveur ou fainéant ?
Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité est une maladie du cerveau. Il peut interférer avec les activités quotidiennes de votre enfant à la maison et à l'école. Les enfants qui en sont atteints ont des difficultés à se concentrer et à contrôler leur comportement, et sont parfois hyperactifs.
Avant de poser un diagnostic, vous voudrez noter les symptômes de votre enfant. Le CDC propose une liste de contrôle du TDAH pour les enfants qui peut vous aider à les suivre.
Voici les signes à rechercher :
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Inattention : Comprend la désorganisation, les problèmes pour rester sur la tâche, la rêverie constante et le fait de ne pas prêter attention quand on lui parle directement.
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Impulsivité : Comprend les décisions prises sur l'impulsion du moment sans réfléchir aux risques de dommages ou aux effets à long terme. Ils agissent rapidement pour obtenir une récompense immédiate. Ils peuvent interrompre régulièrement les enseignants, les amis et la famille.
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Hyperactivité : Implique de se tortiller, de gigoter, de tapoter, de parler et de bouger constamment, surtout dans des situations où ce n'est pas approprié.
Les professionnels de la santé mentale aux États-Unis utilisent le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) pour diagnostiquer tous les troubles psychiatriques, y compris le TDAH. La dernière version le divise en trois types :
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TDAH à présentation inattentive prédominante (ce qu'on appelait autrefois le TDA).
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Présentation du TDAH à prédominance hyperactive-impulsive ?
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Présentation combinée du TDAH ? (symptômes d'inattention et d'hyperactivité-impulsivité)
Le diagnostic de votre enfant dépendra de ses symptômes spécifiques.
Présentation du TDAH à prédominance inattentive
Les enfants atteints de ce trouble ne sont pas hyperactifs. Ils n'ont pas le niveau d'énergie élevé que l'on observe chez les autres personnes atteintes de TDAH. En fait, les enfants atteints de cette forme peuvent sembler timides ou "dans leur propre monde".
Le TDA est diagnostiqué si un enfant de moins de 16 ans présente 6 symptômes ou plus d'inattention (5 ou plus pour les adolescents plus âgés) pendant au moins 6 mois consécutifs, mais aucun signe d'hyperactivité/impulsivité.
Les symptômes comprennent :
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Difficultés d'attention (on se laisse facilement distraire).
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N'aime pas ou évite les tâches mentales longues (comme les devoirs à la maison).
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Difficulté à rester concentré sur une tâche à l'école, à la maison ou même au jeu.
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Désorganisé et semble avoir des oublis
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Ne semble pas écouter lorsqu'on lui parle directement.
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Ne fait pas attention aux détails
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Perd souvent des choses
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Fait des erreurs d'inattention
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A du mal à suivre les instructions
Les enfants atteints de ce sous-type de TDAH peuvent ne pas être diagnostiqués car les symptômes peuvent être mis sur le compte de la rêverie.
Présentation du TDAH à prédominance hyperactive-impulsive
Les enfants atteints de cette forme de TDAH ont des tonnes d'énergie et sont constamment en mouvement d'une manière qui cause des problèmes. Il est diagnostiqué si un enfant de moins de 16 ans présente 6 symptômes hyperactifs/impulsifs ou plus pendant au moins 6 mois (5 ou plus pour les adolescents plus âgés). Cette forme est plus visible que le type inattentif.
Les symptômes comprennent :
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Des réponses floues avant qu'une question ne soit terminée.
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Interrompre constamment les autres
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Difficulté à attendre son tour
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Parle trop
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Il gigote, tapote et se tortille.
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Se lève quand ce n'est pas approprié (par exemple quand le professeur parle ou au milieu du dîner)
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Courir ou grimper dans des situations inappropriées
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Incapable de jouer tranquillement
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Toujours "en mouvement"
Présentation combinée sur le TDAH
Un enfant atteint de ce type présente des symptômes à la fois d'inattention et d'?hyperactivité/impulsivité.
