Le médecin explique comment le TDAH est diagnostiqué chez les enfants et les adultes.
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Des entretiens avec les parents, les proches, les enseignants ou d'autres adultes.
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surveiller personnellement l'enfant ou l'adulte
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Questionnaires ou échelles d'évaluation qui mesurent les symptômes du TDAH.
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Tests psychologiques
Le médecin doit voir dans quelle mesure les symptômes d'une personne affectent son humeur, son comportement, sa productivité et ses habitudes de vie au quotidien. Et il doit exclure d'autres pathologies.
Chez les enfants, le médecin discutera avec les parents des symptômes du TDAH qu'ils ont observés. Le médecin voudra savoir à quel âge les comportements ont commencé et où et quand l'enfant présente des symptômes. Le médecin peut demander un rapport sur le comportement de l'enseignant de l'enfant, des bulletins scolaires et des échantillons de travaux scolaires.
Chez les adultes, le médecin peut vouloir parler avec le conjoint ou d'autres membres de la famille. Ils voudront savoir si le patient présentait des symptômes dans son enfance. Il est important de savoir si un adulte a eu un comportement de TDAH dans son enfance pour établir un diagnostic.
Pour exclure d'autres conditions, un médecin peut demander des tests, notamment :
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L'ouïe et la vue
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Une analyse de sang pour déterminer le taux de plomb
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Un test sanguin pour les maladies telles que les maladies de la thyroïde.
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Un test pour mesurer l'activité électrique dans le cerveau
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Un scanner ou une IRM pour vérifier la présence d'anomalies cérébrales.
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Ce que les médecins recherchent
Pour diagnostiquer le TDAH, les médecins utilisent le plus souvent les lignes directrices établies par l'Association américaine de psychiatrie. Le groupe a identifié 3 types de ce trouble :
1.
Type inattentif
: Une personne doit présenter au moins 6 de ces 9 symptômes, et peu de symptômes du type hyperactif-impulsif :
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Ne fait pas attention aux détails ou fait des erreurs inconsidérées.
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Ne reste pas concentré sur sa tâche
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N'écoute pas
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Ne suit pas les instructions ou ne termine pas ses devoirs scolaires ou ses corvées.
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Difficulté à organiser des tâches ou des activités
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Évite ou n'aime pas faire des choses qui demandent des efforts ou de la concentration
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Perd des choses
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Facilement distrait
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Oublieux
2.
Type Hyperactif-Impulsif
: Une personne doit présenter au moins 6 de ces 9 symptômes, et peu de symptômes du type inattentif :
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Bouge ou se tortille beaucoup
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Se lève souvent de son siège
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Court ou grimpe à des moments inappropriés
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A du mal à jouer tranquillement
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Toujours en mouvement comme s'il était mû par un moteur"
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Parle excessivement
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Bafouille une réponse avant que la question ne soit terminée.
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Difficulté à attendre son tour
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Interrompt les autres
3.
Type combiné
. Il s'agit du type de TDAH le plus courant. Les personnes qui en sont atteintes présentent à la fois des symptômes d'inattention et d'hyperactivité-impulsivité.
En plus de ces lignes directrices de l'APA, les médecins peuvent également utiliser des échelles d'évaluation pour les aider à évaluer et à suivre les symptômes du TDAH. En voici quelques exemples :
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L'échelle d'évaluation de Vanderbilt.
Cet outil d'évaluation de 55 questions passe en revue les symptômes du TDAH. Il recherche également d'autres pathologies telles que le trouble des conduites, le trouble oppositionnel avec provocation, l'anxiété et la dépression.
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Le profil d'attention de l'enfant (CAP).
Cette échelle est généralement remplie par les enseignants et permet de suivre les symptômes courants du TDAH.
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Système d'évaluation du comportement des enfants (BASC).
Ce test recherche des éléments comme l'hyperactivité, l'agressivité et les problèmes de comportement. Il recherche également l'anxiété, la dépression, les problèmes d'attention et d'apprentissage, et le manque de certaines compétences essentielles.
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Liste de contrôle du comportement de l'enfant/Formulaire de rapport de l'enseignant (CBCL).
Cette échelle examine, entre autres, les plaintes physiques, les comportements agressifs ou délinquants et le repli sur soi.
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Échelle d'évaluation de Conners. Il s'agit d'un questionnaire ? qui pose des questions sur des éléments tels que le comportement, le travail ou les études, et la vie sociale. Ils peuvent montrer comment ces symptômes affectent des choses comme les notes, le travail, la vie familiale et... les relations.
Tests d'ondes cérébrales
Le système d'aide à l'évaluation neuropsychiatrique basé sur l'EEG (NEBA) est un scanner qui mesure les ondes cérébrales. Le rapport de certaines ondes cérébrales a tendance à être plus élevé chez les enfants et les adolescents atteints de TDAH. L'utilisation de ce scanner est approuvée pour les enfants âgés de 6 à 17 ans, mais il doit être utilisé dans le cadre d'un examen médical et psychologique complet.
D'autres tests permettent de diagnostiquer d'autres troubles médicaux qui imitent le TDAH. Mais ils ne diagnostiquent pas le TDAH.
Du diagnostic au traitement
Si le médecin pose un diagnostic de TDAH, il est important de suivre le traitement. Le médecin peut recommander des médicaments et une thérapie comportementale. Ces traitements peuvent apporter un soulagement des symptômes et rendre le TDAH plus facile à gérer.
