Pensez-vous que votre enfant pourrait être atteint du TDAH ? Le médecin vous explique ce à quoi vous pouvez vous attendre lorsque vous emmenez votre enfant chez le médecin pour une évaluation du TDAH.
Souvent, c'est un enseignant qui remarque les symptômes possibles. Mais les enseignants ne peuvent pas diagnostiquer le TDAH. Vous pouvez commencer par en parler au pédiatre de votre enfant. Demandez-lui s'il a de l'expérience dans le diagnostic du TDAH. Certains pédiatres suivent des cours supplémentaires pour se familiariser avec le diagnostic du trouble et sa prise en charge médicale. Certains font un stage spécialisé dans le TDAH et les troubles de l'apprentissage.
Si votre pédiatre n'a pas l'habitude de diagnostiquer le TDAH, il pourra probablement vous adresser à un professionnel de la santé mentale, comme un psychiatre ou un psychologue, qui a cette expérience.
Si votre pédiatre ne travaille pas avec des thérapeutes et des psychologues, demandez au psychologue scolaire de votre enfant de faire une évaluation, ou demandez au conseiller scolaire de vous recommander quelqu'un.
Ce à quoi il faut s'attendre lors d'une évaluation du TDAH
Lorsque vous choisissez un psychologue ou un autre professionnel de la santé mentale, recherchez quelqu'un qui a une formation spécifique pour diagnostiquer et traiter le TDAH. La première tâche de cette personne sera de rassembler des informations -- provenant de vous, de l'école de votre enfant et de son dossier médical. Ces informations permettront d'écarter les autres causes du comportement de votre enfant.
Le thérapeute doit en apprendre le plus possible sur le comportement de votre enfant. Il s'entretiendra avec vous, votre enfant, ses enseignants et peut-être aussi avec d'autres adultes, comme des tuteurs ou des entraîneurs, qui font partie de la vie de votre enfant. Ils vous demanderont également, ainsi qu'aux enseignants de votre enfant, de remplir des formulaires d'évaluation standardisés. Si possible, ils peuvent également observer votre enfant dans sa classe.
Par ailleurs, la FDA a approuvé l'utilisation du système NEBA (Neuropsychiatric EEG-Based Assessment Aid), un scanner non invasif qui mesure les ondes cérébrales thêta et bêta. Il a été démontré que le rapport thêta/bêta est plus élevé chez les enfants et les adolescents souffrant de TDAH que chez les autres. Le scanner, dont l'utilisation est approuvée pour les personnes âgées de 6 à 17 ans, est destiné à être utilisé dans le cadre d'un examen médical et psychologique complet.
Si le processus conduit à un diagnostic de TDAH, il devrait inclure le type spécifique de TDAH et vous aider à développer un plan de traitement pour traiter les symptômes.
Dans la plupart des cas, un plan de traitement du TDAH comprendra à la fois des médicaments pour le TDAH et une thérapie comportementale, comme un programme de récompenses pour les comportements appropriés et de conséquences pour les comportements inappropriés, ou un système pour aider les enfants inattentifs à s'organiser. Parfois, l'école peut vous aider à adapter l'environnement d'apprentissage et d'examen de votre enfant. Si vous optez pour un traitement par des médicaments contre le TDAH, vous aurez besoin d'une ordonnance et d'un suivi de la part d'un médecin (comme votre pédiatre, un pédopsychiatre ou un neurologue).
Certains enfants diagnostiqués avec un TDAH peuvent également souffrir de dépression ou d'anxiété. Dans ce cas, une thérapie est souvent recommandée dans le cadre du plan de traitement.
Ce que vous pouvez faire maintenant
Si vous envisagez de faire évaluer votre enfant pour le TDAH ou si vous attendez un rendez-vous pour commencer le processus de diagnostic, il y a plusieurs choses que vous pouvez faire en attendant pour l'aider dès maintenant :
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Établissez un calendrier.
Assurez-vous que votre enfant a la même routine tous les jours. L'horaire doit inclure le temps des devoirs et le temps de la récréation. Affichez cet emploi du temps dans un endroit bien visible de votre maison.
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Soyez clair sur les attentes .
Assurez-vous que votre enfant sait ce que vous attendez, et soyez cohérent avec les conséquences si ces attentes ne sont pas satisfaites. En même temps, soyez prompt à récompenser votre enfant lorsqu'il répond aux attentes.
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Félicitez-le et soyez positif.
Plutôt que de harceler et de critiquer votre enfant, mettez un point d'honneur à féliciter les comportements positifs.
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Aidez votre enfant à organiser les objets du quotidien.
Travaillez avec votre enfant pour qu'il ait une place pour chaque chose. Cela inclut les vêtements, les sacs à dos et les fournitures scolaires.
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Rafraîchissez la mémoire de votre enfant.
Le même système que vous utilisez pour vous souvenir des tâches ou des rendez-vous -- une alarme de montre, des listes, des notes autocollantes ou un calendrier -- peut fonctionner pour votre enfant. Aidez-le à trouver un système qui l'aide à se souvenir de ses rendez-vous, de ses tâches ménagères, de ses devoirs scolaires, etc.
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Donnez l'exemple d'un bon comportement.
Lorsque vous êtes avec votre enfant, gérez vos propres émotions comme vous voulez qu'il contrôle les siennes.
